Amarrages sans Frontières Tourisme culturel à Montréal

Photographe :
Mohammed Karroumy ©

SUGGESTIONS D'ACTIVITÉS POUR LES
GROUPES SCOLAIRES

• Les Classiques
• Conférences
• Autres services disponibles

Les Classiques

À la découverte de différentes communautés culturelles du Grand Montréal et de leurs religions
Selon l'intérêt et la demande des enseignants, il est possible d'axer une activité sur la découverte de lieux de culte et de grandes religions. Il est recommandé de se limiter à trois lieux de culte en une journée (en plus des déplacements en autocar et du repas du midi). Chaque visite inclut naturellement la présentation du lieu lui-même et de ses caractéristiques de même qu'un exposé sur la religion concernée.

Au programme, peuvent figurer : le judaïsme, l'islam, le bouddhisme, l'hindouisme, la religion sikh; au niveau des religions protestantes, le baptisme et le mormonisme; la religion orthodoxe de même que la religion catholique.

Durée : variable (selon la demande)
Activité offerte en français, parfois en anglais (selon les intervenants disponibles dans les différents lieux de culte)

« Le service que vous nous avez offert a été remarquable et les élèves sont très heureux d'aborder leur recherche. Merci pour les pistes que vous nous ouvrez… »

Nicole Pocholle, enseignante
École Saint-Pierre et des Sentiers (Charlesbourg)

À la découverte de la Petite Italie
Cette activité propose de survoler rapidement, dans un espace géographique restreint, la réalité de la communauté italienne, depuis longtemps établie à Montréal. Le circuit met en valeur le patrimoine culturel et historique de la plus importante communauté culturelle du Québec.

Au programme : visite de la Casa Italia et de la très belle église La Madonna della Difesa, Parc Dante, repas dans une trattoria, commerces et boutiques de spécialités, dégustations, etc. La possibilité est offerte aux groupes scolaires de découvrir le quartier par un grand jeu de type rallye.

Durée : demi-journée (environ 3 heures ½) avec collation légère. Possibilité d'ajouter repas si désiré.
Activité offerte en français, en anglais ou en italien

Bom dia ! : Une journée chez nos voisins portugais
Ce circuit explore le « petit Portugal » de Montréal à travers ses institutions, ses commerces, son hospitalité, son patrimoine et son artisanat…

Au programme : visite de la Mission Santa Cruz, le Parc du Portugal, épicerie portugaise, boutique d'artisanat, repas de cuisine typique portugaise, possibilité d’un spectacle de folklore, etc.

Durée : demi-journée (3 heures) ou journée complète (4 à 5 heures) avec repas de cuisine portugaise.
Le quartier portugais peut facilement être inséré dans un programme d'activité incluant 2 communautés.
Activité offerte en français, en portugais ou en anglais

Byenvini dans la communauté haïtienne !
Cette activité amène les élèves à découvrir la vie à la créole dans la communauté haïtienne. Un parcours coloré leur permet de s'imprégner des coutumes et traditions créoles.

Au programme : découverte d’un centre culturel ou communautaire, visite d’un lieu de culte, d'un marché d'alimentation créole… De plus, au son de musiques typiques ou de contes haïtiens, c'est l'occasion rêvée de goûter aux saveurs des tropiques.

Durée : environ 5 heures incluant repas et spectacle
Activité offerte en français

Incursion dans la communauté arabo-musulmane
Cette activité se veut une sensibilisation au monde arabe et au monde de l'Islam. D'entrée de jeu, il est important de préciser qu'arabe n'égale pas automatiquement musulman. Il y a des arabes chrétiens et tous les musulmans ne sont pas arabes.

Photographe : Mohammed Karroumy©

Au programme : Cette activité peut être vécue de différentes façons : en demi-journée, découverte d'une Mosquée, rencontre avec un imam, échange-discussion et collation typique des pays arabes d'Afrique du Nord; en journée complète, découverte d'une cathédrale orthodoxe desservant les communautés syrienne et libanaise, atelier-spectacle d'un musicien originaire du Maroc et initiation à des instruments de musique traditionnelle, repas de cuisine arabe, court circuit près du Marché Jean-Talon à la découverte de l'artisanat arabe et de quelques commerces « halal », visite d'une Mosquée.

Durée : demi-journée (2 heures ½ à 3 heures) ou journée complète (5 à 6 heures)
Activité offerte en français ou en anglais

Incursion dans la communauté indienne
Ce circuit permet un contact direct avec l'hospitalité de la communauté sud-asiatique de Parc-Extension (Inde, Pakistan, Sri Lanka et Bangladesh), ses organisations, ses commerces, ses temples, ses arômes et ses couleurs chatoyantes!

Au programme: Accueil à la Maison de l'Inde, visite d’un temple hindou ou sikh, d’une boutique d'artisanat et de vêtements indiens (saris, salwar-kamiz) et de films "Bollywood", d'une épicerie sud-asiatique, repas de cuisine typique indienne, etc. Possibilité d'une performance artistique (musicien ou danseur).

Durée: Demi-journée (3 heures) ou journée complète (5 à 6 heures) avec repas
typiquement indien.
Activité offerte en français ou en anglais.

Incursion dans le Montréal latino-américain
Ce circuit entraîne les élèves à la découverte de leurs frères et sœurs d'Amérique latine installé(e)s à Montréal… dans leurs habitudes alimentaires, religieuses, l'histoire de leur immigration, leurs fêtes, etc.

Au programme : visite d'une Mission catholique hispanophone, découverte de lieux significatifs (parc, café « commerce équitable », marché d'alimentation), repas de cuisine latino-américaine (colombienne, salvadorienne ou mexicaine), etc.

Durée : demi-journée (3 heures) ou journée complète (5 à 6 heures) avec repas et atelier-démonstration de danses latines à l’académie Salsa Etc. ou spectacle de chanteurs latino-américains.
Activité offerte en français ou en espagnol

Les Nouvels Ans du monde
Chaque année, le 31 décembre, des millions de personnes de par le monde fêtent l’année qui s’achève et l’arrivée d’une année nouvelle.

Mais savez-vous que le 1er janvier 2009… certains seront en 5769 et d’autres, en 1430 alors que pour d’autres encore il n’y a pas de chiffre pour identifier une année ? Pour ceux-là on dira par exemple d'année du Dragon, du Cheval ou du Serpent.

De fait, les Nouvels Ans ont des sens multiples, des symboliques variées et relèvent de traditions qui seront abordées auprès des enfants dans le cadre de cette conférence éducative et ludique.

Atelier-conférence offert du 3 novembre au 12 décembre 2008 et du 12 janvier au 27 février 2009.

Durée : 60 à 75 minutes ; se déroule sur place dans votre école
Cet atelier-conférence s’adresse aux élèves des 4e, 5e et 6e années du primaire et de première secondaire ( maximum une classe à la fois).

Shalom ! : Incursion dans la communauté juive
Cette activité plonge les élèves dans le judaïsme et dans la tradition culturelle juive. Une randonnée permet de localiser et de comprendre le rôle des grandes institutions modernes de la communauté de même que la vie d'un quartier juif.

Au programme : visite commentée d'une synagogue, visite du Centre commémoratif de l'Holocauste avec témoignage d'un survivant, repas de cuisine « cascher », visite d'une boutique d'artisanat religieux juif, etc.

Durée : demi-journée (3 heures) ou journée complète (5 à 6 heures) avec repas « cascher » et tour de chant folklorique. Pour les groupes dont la taille n'excède pas 40 élèves, une portion de l'activité peut se dérouler sous la forme d'un rallye à la découverte de la vie du quartier. Matériel pédagogique fourni.
Activité offerte en français ou en anglais

Traces et mystères d'Orient ou Visite dans le quartier chinois
Cette activité plonge les élèves dans l'exotisme et le mystère du Chinatown montréalais ; on tente de reconstituer les débuts de la communauté chinoise à Montréal et de comprendre sa contribution à la ville d'aujourd'hui.

Photographe : Belkacem Lahbaïri ©

Au programme : visite d'une pagode bouddhiste, d'une église catholique chinoise, découverte d'un jardin d'aménagement zen, de friandises typiquement chinoises, repas de cuisine « cantonaise », 15 à 30 minutes peuvent être accordées aux élèves pour flâner dans le quartier, etc.

Durée : demi-journée (3 heures) ou journée complète (5 à 6 heures) avec repas de cuisine « cantonaise » et spectacle d'une artiste virtuose du « erhu », instrument traditionnel chinois qu'on nomme en français le « violon chinois ». Pour les groupes dont la taille n'excède pas 40 élèves, une portion de l'activité peut se dérouler sous la forme d'un rallye à la découverte de la vie du quartier. Matériel pédagogique fourni.
Activité offerte en français ou en anglais

Conférences

Apprenez davantage sur les communautés culturelles par les conférences thématiques

• Histoire de l'immigration à Montréal
• Conférence sur une communauté (arabe, chinoise, indienne, italienne, juive, portugaise)
• Conférence sur une religion (judaïsme, bouddhisme, islam)

Les conférences s'adressent aux élèves des niveaux secondaire et collégial.

Durée : 30 à 40 minutes de présentation suivie de 20 minutes pour échange et période de questions.

Ce type d'intervention convient idéalement à un groupe limité d'environ 30 élèves et se déroule dans les classes de l'établissement.

Autres services disponibles

·NOUVEAUTÉ
• Ateliers traitant des volets soit artistique, musical, linguistique, culinaire ou autres
selon la thématique ou la communauté culturelle choise. Le tout est abordé de
manière ludique et interactive. Une grande souplesse est accordée, tant sur la durée
que sur le contenu.
Ces ateliers s’adressent plus particulièrement aux élèves des niveaux primaires et
secondaires.

• Firme-conseil (études, recherches, etc.)
• Production et réalisation de spectacles (théâtre, chant, musique, poésie) à
thématique interculturelle
• Service de réservation pour des visites touristiques complémentaires à Montréal
• Tours privés
• Communications et relations publiques dans les domaines interculturel et artistique


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